SINvivencia nos invita a una re-lectura del término, la cual comienza en un aspecto clave: la condición vital o la ausencia de ello en el tiempo y espacio de la escuela. Sobre este sustrato, se edifica también una nueva lectura de la CONVIVENCIA en términos de EN, DE y HACIA la escuela; siendo que la lectura que hemos encontrado se refiere al EN, de forma parcial y, no ha abordado los aspectos relativos al DE y HACIA.
miércoles, 11 de diciembre de 2013
SOCIEDAD Y CONVIVENCIA (Esquema)
A partir de los videos revisados en forma individual, realizamos un trabajo de lluvia de idea (brainstorming) que nos permitió graficar algunos de los aspectos que están involucrados en el campo a revisar denominado: Sociedad y Convivencia.
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